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云南魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)板房學(xué)校開學(xué)：以心理疏導(dǎo)為主
"在這場突如其來的災(zāi)難面前，我們悲痛著，牽掛著，又感動著，振奮著。面對災(zāi)難，我們沒有孤單，抗震救災(zāi)，眾志成城，萬眾一心，重建家園......"9月1日上午，清脆、響亮的朗誦聲在魯?shù)榭h龍頭山鎮(zhèn)龍泉中學(xué)板房校區(qū)回蕩，魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)的中小學(xué)校如期開學(xué)，孩子們、老師和心理專家還共同上了"我們在一起"的震后第一課。
1日9時許，初升的太陽照耀著群山環(huán)抱的龍泉中學(xué)板房校區(qū)，"凝聚正能量，提升精氣神"的橫幅隨風(fēng)浮動。3000多名中小學(xué)師生整齊地站在校舍旁的操場上，共同迎接這個特殊的開學(xué)典禮。
開學(xué)典禮以默哀儀式開始，操場上一片寂靜，老師同學(xué)們低頭致哀，寄托著對此次地震遇難同胞的哀思。默哀結(jié)束后，12名武警戰(zhàn)士護(hù)送著一面五星紅旗從師生面前正步走過。
"升國旗，奏國歌！"《義勇軍進(jìn)行曲》響徹校園，人們注視著國旗緩緩上升，戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員面向國旗敬禮。 五星紅旗升起后，七名學(xué)生代表全校師生朗誦開學(xué)典禮獻(xiàn)詞，"震垮的是房屋，震不垮我們堅挺的脊梁，再大的傷痛我們也不哭泣，再大的災(zāi)難我們也不舍棄。"堅強(qiáng)有力的聲音響徹校園。
8月3日發(fā)生的6.5級地震造成魯?shù)�、巧家、會澤等地大量學(xué)校受損。經(jīng)過全力施工，災(zāi)區(qū)的231所板房學(xué)校已全部建成使用，確保了震區(qū)中小學(xué)生如期開學(xué)。
記者了解到，龍泉中學(xué)板房校區(qū)里共有包括一所小學(xué)、一所幼兒園在內(nèi)的3000余名學(xué)生就讀。龍泉中學(xué)校長李明響說，希望用這場以"感恩自強(qiáng)、奮力拼搏、實現(xiàn)夢想"為主題的開學(xué)典禮，喚起學(xué)生們心中的自信和自強(qiáng)。
洪亮的朗誦聲在校園中回蕩，許多人流下了眼淚。在學(xué)生身后的板房教室里，課桌、黑板整整齊齊，墻上貼著積極向上的名人格言。開學(xué)典禮后，"震后第一課"就在板房教室里開始。
在初一149班的教室，黑板上寫著"震后第一課：我們在一起"，來自中科院心理研究所的教授給每位學(xué)生發(fā)放了白紙和彩色蠟筆，讓學(xué)生把心里的恐懼、害怕等情緒或畫或?qū)懺诩埳�，然后揉成一團(tuán)、撕掉。在另外的教室，老師們則帶領(lǐng)新生互相認(rèn)識，彼此握手、做自我介紹。
開學(xué)前，魯?shù)榭h100余名中學(xué)心理健康骨干教師接受了中科院心理研究所的封閉培訓(xùn)。中科院心理研究所魯?shù)楣ぷ髡菊鹃L吳坎坎說："在‘震后第一課中，通過這種游戲，讓孩子們畫出自己的情緒之后，通過撕、揉、折等方式把震后的負(fù)性情緒宣泄掉，給心理減壓。我們將在災(zāi)區(qū)開展為期一年的心理援助活動。"
龍泉中學(xué)初三學(xué)生王瑩超說，"大家給我們建設(shè)了板房，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，不要受地震的影響，把負(fù)面情緒拋出去。我們一定化悲憤為力量，努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和生活過好。"
1日上午，在魯?shù)榭h的光明小學(xué)、火德紅中心校的板房校舍以及帳篷小學(xué)西嗩吶小學(xué)的操場上，也舉辦了同樣的開學(xué)典禮。與此同時，巧家縣、會澤縣地震災(zāi)區(qū)的中小學(xué)校如期開學(xué)，以安全教育、心理疏導(dǎo)為主的"震后第一課"也正常開課。
